当人们给他们冠以“高考状元”这一称谓时，他们也许并不知道在这个荣耀的光环下，是怎样的期许。若干年后，当我们再次审视他们时，他们是否已成为人中之龙凤？他们是否依然有着追逐的梦想？他们又经历了哪些坎坷与磨难？
我们也怀着一种好奇:最优秀的人才如何能找到最适合的位置?
趁着高考回归30年之际，本刊记者分别寻访了上世纪70，80，90年代的三位高考状元宋新宇、龙赞和张锐，请他们讲述自己的成长历程。
宋新宇：上世纪70年代，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，这位老人也解了一道锁，冲破群众推荐上大学。高考再次来临，当时的年轻一代不再沉闷迷惘。
龙赞：上世纪80年代中后期的大学生进入一个“迷茫失落”的时期，在中西方不同文化价值观的碰撞下，他们经历了一次又一次激情思潮的洗礼。
张锐：上世纪90年代的大学生喜欢强调自我，但更加务实，喜欢专注于个人的成长感受，在无数商业领袖的传奇故事的影响下，他们期盼着创造奇迹。
1979年河南省状元，1981年公派留学德国,科隆大学本科，管理学硕士、经济学博士。1991年任职于德意志银行；1993年加入罗兰·贝格公司历任顾问、项目经理、中国区董事总经理；1999年创办易中创业公司，担任公司董事长；现创办xue24.com, 向中国市场推出面向中小企业的培训一揽子解决方案。
最好的领域一寸宽一里深
口述·宋新宇
中国的教育向来是让人从众，这是非常有害的观念，所以在中国，最好的只可能有一个。
读大学的时候我就有了这种意识。在北大上了一个学期以后，我被公派到德国留学，读的是企业管理，实际上大学本身给我企业管理的教育基本没有用，唯一的用处是最后给了我一个文凭。但也没办法，在那个时代，爆发了“求知热”，追求知识也是个趋势。
硕士期间，出于兴趣，我开始观察市面上有没有好玩的理论，受益最大的是我接触了一个不是教授写的管理教程，他从来没有出书，也没有当成教授，在德国，他不被主流学派接受。
那个人叫MEWES，在中国几乎没有人知道他，但在二战后的德国，那些上世纪五六十年代的企业老板都是按照他的理论做事，德国最好的那些企业都说他们是受了这个人的影响。他的信条是：你选择的领域最好是一寸宽，一里深。
做一件特立独行的事情，这样自信才会回来。一个人能够成为状元，只是在某个时间段，这样一想，天外有天其实无所谓，只要把自己的事情做好，总会有生存空间和乐趣。
中国有很多这样的企业，有些人已经是中国第一、世界第一，但即使我跟你说了他的名字，你也不知道他是谁。他们的行业太窄，但他们耕的很深，虽然很多人不知道他们，但他们已经足够伟大。
我也一直想成为这样的创业者。我在1999年创办了易中创业，为中小企业做培训。到了2000年，互联网非常热，我因为过去的经历，被好几家风险投资看上了，考虑之后，选择了一个相对有把握的事情：帮一家家电企业做电子采购的平台。
其实当时，我对互联网的了解还非常肤浅，况且2000年的时候互联网行业没有人不浮躁，从投资者到我们这个团队，也有一些浮躁和跟风的心理。几个月之后，这个项目宣告失败。
那时，我才发现，我失去了常识性的判断，因为本来没有可能的事情，说久了自己都会相信。反思过后，我想起了MEWES的那句话: 你选择的领域最好是一寸宽，一里深。随着年龄的增长，现在我已经能够沉下心来做事，我想这其实很重要。
1985年湖南省文科高考状元，教育学博士，联想互动学习模式创始人。1994年毕业后去湖南某大学任教，1996年任《企业导报》、《中国直销研究》主编。1998年，在中国第一个竖起了亲子教育的牌子。著有《亲情鸡汤》系列丛书、《英语词汇联想记忆》、《有效学习的16个策略》等11部书籍。
每个人有特短也有特长
口述·龙赞
我上大学的时代是个激情冲动的年代，迷茫中各种思潮此起彼伏，而我一直在寻求自己在社会中的位置，然而想象总会与现实有一些差异。1994年，我去了湖南某大学任教，但对于一个充满激情的年轻人来说，那样的工作绝对不会成为理想。
于是，经朋友的建议，我开始涉足股市。然而，不久之后中国股市便进入低迷期，股价指数跌回很低水平，可我沉迷其中，陆续赔了近200万，欠了一身债，迫不得已我决定下海经商。
当时，父母对我彻底绝望了，亲朋好友也是咬牙切齿，我甚至觉得家里也没有我容身之地。一想到自己是昔日的状元，如今却走投无路，我不禁黯然神伤，愧恨不已。
那个时候我暗暗发誓，一定要重整旗鼓，做一番事业出来。后来，我辗转来到北京，无意中，我发现市场上盗版的直销书很畅销，于是开始了直销文化的研究。
后来，我进了《企业导报》做主编，以《企业导报》为载体创立了《中国直销研究》子刊，对阶段性的中国直销文化进行研究，推动成立中国市场学会直销专家委员会，出了《直销规范读本》，对规范中国的直销市场起了一定作用。
当1998年，我开始转向亲子教育的研究，在中国第一个竖起了亲子教育的牌子，并成立了牡迪亲子教育研究所。在山东、海南、河南、广西等地开展浩大的“亲子教育中国行”活动，宣扬亲子观念。亲子教育影响和帮助了很多人，这让我很有成就感。
亲子教育的理念其实还是缘于我刚进大学时的一次经历。
1985年我以574分湖南文科状元的成绩考入华东师范大学教育管理专业。进了大学才发现周围同学和我的差距，特别是边远地区的学生，分数很低，却和我出入于同样的校园，一时间特别沮丧，感觉自己吃了大亏。那一天我感冒了，躺在宿舍，只等着别人给我买药送饭，我当时的思维就是：我是最优秀的，理所当然该得到别人更多的照顾。结果没有一个人理我，我非常恼火，一气之下就想退学。
当时我们系的女辅导员劝慰我，带我到上海各个地方旅游，带我到黄浦江坐船。搞心理研究的她对症下药，她对我说，每个人都有优点和缺点，你在学习方面是比别人优秀，但别人可能在其他方面胜过你，你应该把心放开一些。
经过她无数次的教导，我的心态慢慢发生了转变，视野变开阔了，精神境界层次提高了，从那以后我成了一个不需要别人做思想工作的人。
因为这次经历，我发现人是可以改变的，教育是一门很深奥的学问。我苦心研究，并首创了亲子教育模式，提出了特短的概念：每个人有特短也有特长，要看到两面，这样既不沾沾自喜也不自卑，对自己有个更准确的定位，使自己得到更快的提升。
现在我一面研究中国直销体制，一面继续推行亲子教育，虽然没有太大的知名度，但接触了很多企业家，做了不少培训。
我和别人最大的不同就是我的心态很好，很自信，我觉得在自己的领域做到前列了，我就很成功了。
1998年广东省文科状元，北京大学法律和经济双学位、国际金融法硕士学位。2004年毕业后加入摩根士丹利，成为该银行首位在内地直接招聘至境外金融市场工作的中国籍员工。2005年回国，创立了魔时网任CEO。
要事业不要职业
口述·张锐
当年高中状元，我的内心一直挺平静，并没有特别大的狂喜。我觉得状元本身能说明的东西很少，一个省的高考第50名跟第一名的差距只有五分，五分的差距在五张试卷上体现得微乎其微，为什么我是状元呢，只能说我运气还不错。这个事情有什么好炫耀的吗？说穿了它就是一个没有价值的噱头，所以在大学里我对这个事情一直比较低调，不愿意说这个事情。
而且状元的身份还造成我一种特殊的仲咏心理，仲咏是中国古代很典型的一个神童形象，五岁便能指物作诗，成人之后却沦为普通人。所以我永远都在怀疑自己是不是就是这个仲咏，有一种仲咏的身份危机。危机感也不一定是坏事，它让你时时警醒，不要让自己太骄傲。
也因为这种身份危机，我总会去想我应该比别人更努力一些，我的侥幸心理应该更少一些。从进大学，到大学毕业之后进入摩根，再到创业，可以看到我一直在奋斗中，我是一个挺有危机感的人。
百万年薪又怎么样，在摩根的工作只不过是一个职业，我要的不是职业，而是属于自己的事业。我认为工作有三种心态：第一种是“就业心态”，只把工作当成解决生存问题的一个途径，这种心态下常常会有“望断天涯路”的迷茫；第二种是“职业心态”，把工作看成是发展自身、实现自我价值的起点，人也会变得“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；最后一种是“事业心态”，这时则会有种“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意境。只有拥有事业的心态才能对工作保持兴趣，拥有激情，非常专注地长期做好这份工作。
做互联网一直是我的梦想，我不害怕失败，敢去冒险。敢于冒险可能是我一个重要的性格特点，我很喜欢中文里一个有趣的词汇——舍得，不去舍弃就不会得到。